Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

¿Qué es ser un estudiante en linea?

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.

A continuación aremos mencion de las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia:

ETAPA 1.- Enseñanza por correspondencia:

      En esta etapa el alumno contaba con materiales impresos y servicios postales, esta etapa es caracterizada por ser unilateral, refiriéndose a que el alumno estaba solo no contaba con apoyo alguno de docentes.

ETAPA 2.- Enseñanza Multimedia:

      En esta etapa se contaba con mas medios de comunicación disponibles para el aprendizaje tanto como el teléfono, televisión  y recursos audiovisuales.  El aprendizaje se basaba en paquetes instruccionales en las cual venían materiales impresos audiovisuales y material electrónico.

ETAPA 3.- Telematica: 

      Esta etapa se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo el CD-ROM.

ETAPA 4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet:

      En esta etapa el estudiante toma un papel activo y auto gestor, mientras que el docente es una guía y facilitador del aprendizaje, los recursos utilizados se pueden enviar a través de la web, siendo sincrónicas como el chat o  videoconferencias o asincronicas como el correo o foros de discusión.

Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

Características que debe poseer un estudiante a distancia:

1.- Actitud pro-activa
2.- Compromiso con el propio aprendizaje.
3.- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
4.- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
5.- Metas propias.
6.- Aprendizaje autónomo y Autogestivo. 


Retos a cumplir por parte del estudiante a distancia:

1.- Dejar atrás el aprendizaje dirigido
2.- Evita memorizar y repetir el conocimiento.
3.- Dejar atrás los entornos competitivos.
4.- Gestión y administración del tiempo. 
5.- Destrezas comunicativas.


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Fuentes de información 

• Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
• Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28
• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
• Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.